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教育部长:从四方面解决“高校思政课抬头率不高亲和力差”

发布日期:2024-05-15 03:11浏览次数:
本文摘要:3月12日,十二届全国人大五次会议新闻中心举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就教育改革发展的相关问题回答中外记者的提问。有记者问,一直以来,我国高校思想政治工作教育的短板在于缺乏针对性和亲和力,难以满足学生的成长和社会的期待。所以,请问陈部长,在全国高校思想政治工作会议召开之后,教育部下一步在加强高校思想政治工作方面,工作重点将是什么?陈宝生回应称,去年12月7日,党中央在北京召开了全国高校思想政治工作会议,总书记出席会议并发表了重要讲话。

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3月12日,十二届全国人大五次会议新闻中心举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就教育改革发展的相关问题回答中外记者的提问。有记者问,一直以来,我国高校思想政治工作教育的短板在于缺乏针对性和亲和力,难以满足学生的成长和社会的期待。所以,请问陈部长,在全国高校思想政治工作会议召开之后,教育部下一步在加强高校思想政治工作方面,工作重点将是什么?陈宝生回应称,去年12月7日,党中央在北京召开了全国高校思想政治工作会议,总书记出席会议并发表了重要讲话。

高校的思想政治工作正处在一个转折阶段,存在的主要问题是亲和力不够、针对性不强。我们面临的任务就是怎样进一步加强和改进思想政治工作,真正能够为高校大学生的成长助力,为他们加油,为他们美容。"陈宝生说,我们到高校去调研,思想政治理论课抬头率不高,人到了心没有到,什么原因呢?内容不适应他们的需要。

主要可能是配方比较陈旧,工艺比较粗糙,包装不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。

陈宝生说,从四个方面解决这些问题,第一,理论和实践相结合。要引导大学生学习党的基本理论。把这种学习注入实践的活力,充分运用实践中群众的丰富创造和实践结合起来,让他们感受到这个理论是来自于实践,是能够指导当代中国的实践。理论和实践结合,只有这样我们才能筑起一个同心圆。

第二,育德和育心相结合。以社会主义核心价值观为统领,对学生加强道德教育、法治教育,让他们能够在学校健康成长,同时引导大学生学习传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,帮助他们健康成长,修身养性。把育德和育心结合起来,让他们成长为健康的人,全面发展的人。

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也就是说,通过思想政治工作让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。第三,课内和课外相结合。课堂内一定要改革思政课的内容、授课方式。

内容没有针对性,授课方式不适应,学生就不爱听。简单举个例子,像我们这一代人,当过农民,当过知识青年,当过工人,经历了那么多的风风雨雨。我们上大学讲思政课,一开始讲生产力、生产关系,我们能理解,现在的学生高中毕业进了大学,校门对着校门,一开始就生产力、生产关系,经济基础、上层建筑,他会很茫然,他理解不了。所以课堂内要改革,我们今年要打一场提高思政课质量和水平的攻坚战。

陈宝生说,课堂外,要加强校园文化建设,丰富多彩的文化活动,让大学生浸泡在文化中成长。文化这个东西要浸泡进去,才能得到滋润,这样就能够给他们建立起思想交流的立交桥,思政课肯定能够得到改善,现在已经出现了这样好的势头。第四,线上和线下相结合。

线上就是运用好信息化手段,运用好网络阵地,给他们输送正确的营养、健康的营养。线下就是要通过各种制度安排和健康的活动载体,让他们充分发挥自身的积极性、创造性,健康成长。


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